■ 角度

　　1月16日，2024年浙江省中小学“午休躺睡”现场会上，杭州钱塘区发布了全国首个由县(市、区)拟定的中小学午休躺睡规范——《钱塘区中小学适意躺睡处理与服务规范》。

　　“躺睡”比“趴睡”睡觉质量更高，更有利于学生身体健康，也有助于行进学习效率。学生午休“怎样睡”，不只遭到家长的重视，也是一项值得重视的“关爱工程”，体现着教育温度。

　　特别这两年，学生在校午休问题进入公共视阈，从上一年的全国两会多位代表提出赶快施行午休“适意躺睡”工程的主张，到浙江、福建多地将中小学生在校“躺睡”列入民生实事，现在已有当地先行一步，在前期根究阅历的根底上，为“躺睡”定规范，这也为下一步更大规划的推广打下了根底。

　　据《2022中国国民健康睡觉白皮书》查询，初中生的实践睡觉时间均匀只要7.48小时，小学生则为7.65小时。这一实践和教育部关于中小学生睡觉处理的规范——小学生每天10小时，初中生9小时的睡觉时间，仍有不小的间隔。而午休躺睡，则能有用补偿中小学生睡觉缺乏的问题。

　　对此，上一年教育部也有清楚回应，要确保中小学生满足的睡觉时间，支撑有条件的当地统筹办学条件和设备设备，因地制宜创造学生午休条件。而这份来自当地的服务规范，则让确保中小学生满足睡觉，不再仅仅纸面要求，而是有了真实的政策确保。

　　这份脱胎于“花式躺睡”的服务规范，从躺睡场所到寝具选择乃至处理方案，都给出了详细的阐明，特别针对许多学校的场所痛点，还给出了十种详细的躺睡办法，可谓一份可供其他当地学习的“躺睡攻略”。

　　当然，一些当地的学校，或许并不具有午休条件，很难做到一步到位。对此，当地教育部门不妨先提上日程，学习这份新规范，鼓动有条件学校先行动起来，一起统筹分配已有资源，因地制宜、因校施策，让孩子们先能“躺下来”，继而再寻求“躺得平”“躺得好”。